กิจกรรม Teaching Clearly with Visual Thinking แก่ คณาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

กิจกรรม Teaching Clearly with Visual Thinking แก่ คณาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ภายใต้โครงการ การพัฒนาศักยภาพอาจารย์ด้านการสอนอย่างมืออาชีพ

วันพฤหัสบดีที่ 9 กรกฎาคม 2563 ตั้งแต่เวลา 9.00 – 12.00 น. ผ่านแอพพลิเคชั่น ZOOM

วิทยากร โดย

1. ผศ. ดร. กฤติกา ตันประเสริฐ ผู้อำนวยการสถาบันการเรียนรู้
2. นาย ไพฑูรย์ อนันต์ทเขต นักพัฒนาการศึกษา สถาบันการเรียนรู้

---

เอกสารสำคัญ

>> เอกสารประกอบการอบรม

>> กำหนดการ

---

 

1. กิจกรรมแบ่งปันประสบการณ์ การนำ Visual thinking ไปใช้ในการเรียนการสอน

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อแบ่งปันประสบการณ์การนำ Visual thinking ไปใช้ในการเตรียมการเรียนการสอน

รูปที่ 1 กิจกรรมแบ่งปันประสบการณ์ การนำ Visual thinking ไปใช้ในการเรียนการสอน

2. กิจกรรม squiggle Bird

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อฝึกทักษะการวาด การถ่ายทอดความคิด และสร้างภาพจากลายเส้นให้มีความหมาย ภายใต้ระยะเวลาที่กำหนด

รูปที่ 2 กิจกรรม squiggle Bird

รูปที่ 3 กิจกรรม squiggle Bird ถ่ายภาพอาจารย์ร่วมกับผลงานของตนเอง

3. กิจกรรมสร้างคลังรูปภาพ (รูปธรรม)

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อฝึกทักษะการวาดภาพรูปธรรมจากประสบการณ์ของตนเอง และเกิดการแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากรูปวาดของเพื่อน

รูปที่ 4 กิจกรรม สร้างคลังรูปภาพ (รูปธรรม)

4. กิจกรรมออกแบบ Character ตนเอง และคำกริยา ท่าทาง

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อฝึกทักษะการวาดรูปคน การสร้าง Charactor และการวาดกริยา ท่าทาง

รูปที่ 5 กิจกรรมออกแบบ Character ตนเอง

รูปที่ 6 กิจกรรมการวาดคำกริยา ท่าทาง

5. กิจกรรมการบรรยายหลักการ Visual Thinking

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้อาจารย์เข้าใจความหมาย Visual Thinking, ประโยชน์ของการใช้ Visual

thinking และเทคนิคการนำไปใช้

รูปที่ 7 กิจกรรมการบรรยายหลักการ Visual Thinking

6. กิจกรรมสร้างคลังรูปภาพ (นามธรรม)

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อฝึกทักษะการวาดภาพนามธรรมจากประสบการณ์ของตนเอง และเกิดการแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากรูปวาดของเพื่อน

รูปที่ 8 กิจกรรมสร้างคลังรูปภาพ (นามธรรม)

7. กิจกรรมฝึกจับประเด็น และจดบันทึก ด้วย Visual thinking

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อฝึกทักษะการจับประเด็นจากการดูและการฟังวิดีโอตัวอย่าง แล้วจดบันทึกด้วยทักษะ Visual thinking

รูปที่ 9 กิจกรรมฝึกจับประเด็น และจดบันทึก ด้วย Visual thinking

7. กิจกรรมฝึกทักษะการเล่าเรื่อง และถ่ายทอด ด้วย Visual thinking

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อฝึกทักษะการการเล่าเรื่องที่ตนเองต้องการจะสอน และฝึกทักษะการถ่ายทอด ด้วย Visual thinking

รูปที่ 10 กิจกรรมฝึกทักษะการเล่าเรื่อง และถ่ายทอด ด้วย Visual thinking

8. กิจกรรมถาม – ตอบ

วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อทวนความเข้าใจของอาจารย์ ถาม – ตอบข้อสงสัย รวมถึงการแบ่งปันการนำทักษะ Visual thinking ไปใช้ในการสรุปบทเรียน และการมอบหมายงานแก่นักศึกษา

รูปที่ 11 กิจกรรมแบ่งปันการนำทักษะ Visual thinking ไปใช้ในการสรุปบทเรียน

รูปที่ 12 การมอบหมายงานแก่นักศึกษา